مسابقۀ وبلاگ نویسی

 

 

موضوع اصلی: اقتصاد مقاومتی


موضوعات پیشنهادی:


1. نقش حضور مردم در پیشبرد اهداف اقتصاد مقاومتی

2. پیامدهای کاهش وابستگی اقتصاد کشور به نفت

3. راهکارهای مدیریت در مصرف و اثرات آن در پیشرفت اقتصادی کشور

4. نقش ساماندهی واردات کشور بر رشد اقتصاد کشور

5. جایگاه تولیدات دانش بنیان در رشد صنعتی و اقتصادی کشور

6. و سایر موضوعاتی که به موضوع اصلی مسابقه مرتبط باشد.

 

شرکت کنندگان عزیز! در همین پست، نام و نام خانوادگی، محل زندگی، شماره تماس، آدرس وبلاگ خود را وارد نمایید.

 

شرایط شرکت درمسابقه:

  • هر وبلاگ حداقل دارای 10 پست مطلب باشد.
  • هرفرد مجاز به ارائه یک وبلاگ در مسابقه می باشد.
  • درج بنراطلاع رسانی و يا لينک سايت مسابقه در وبلاگ شرکت کننده در طول برگزاری مسابقه الزامی است.
  • مطالب وبلاگ های ثبت نامی حتما باید مطابق با موضوع مسابقه باشد.
  • تمامي منابع و پينوشتهاي مطالب بايد درهر پست بلاگ درج گردد ( درصورت استناد به آيات، احاديث و روايات درمطالب ارسالي ذکر منبع الزامي ميباشد.)
  • مطالب درج شده در وبلاگها به دور از کپي مطالب ديگر وب سايتها باشد. بديهي است تکرار اين امر درپستهاي متوالي موجب کاهش امتيازات وبلاگ شما ازسوي هيات داوران خواهد شد.
  • عنوان وبلاگ مطابق با موضوع مسابقه باشد.

داوری مسابقه:
در مسابقه وبلاگ نويسي داوري آثار در 2 مرحله: مقدماتي (انتخاب آثار) و نهايي (آثار منتخب مرحله مقدماتي) سنجيده و ارزيابي خواهند شد:
مرحله مقدماتي:
درمرحله انتخاب وبلاگ،آثار از لحاظ مطابقت باموارد ذيل، توسط هيأت  انتخاب مورد بررسي قرارمي‌گيرند وآثار حائز شرايط براي مرحله نهايي ارسال مي شوند:
1- مطابقت وبلاگ با قوانين مسابقه
2- مطابقت موضوع کلي وبلاگ با موضوع مسابقه
3- مطابقت وبلاگ باعنوان انتخاب شده ( صحت انتخاب عنوان )
4- احرازکيفيت حداقلي از لحاظ هنري و محتوايي براي انتخاب اوليه

مرحله نهايي: دراين مرحله داوران برای وبلاگ هاي راه يافته به اين بخش براساس کاربرگ هاي داوري امتياز منظور مي نمايند، در اين بخش از مجموع امتياز 100،  30درصد امتياز مربوط به مسائل فني و 70 درصد نيز مربوط به امتياز محتوايي مي باشد:


الف) کاربرگ امتياز فني وبلاگ

ردیف
شرح امتیاز
1

سرعت بارگذاری وبلاگ

(عدم استفاده بیش از حد کدهای جاوا، عدم استفاده از موسیقی و . . .)

تبصره: استفاده مناسب از کدهای جاوا و ابزارهای مختلف کاربردی و زیباسازی، امتیاز مثبت است و زیاده روی در آن مشمول کسر امتیاز می گردد.

4امتیاز
2

رعایت اصول گرافیکی در قالب متناسب با موضوع

( رنگ بندی، نظم، طراحی قالب، طراحی header ، اختصاصی سازی قالب، شمارش گر مخاطب )

6امتیاز
3

قابلیت تعاملی قالب

( امکان نظرگذاری، امکان برقراری ارتباط با نویسنده و . . . )
نکته: نویسندگانی که از سرویس دهنده های پست الکترونیکی با میزبان ایرانی استفاده نمایند از امتیاز ویژه ای برخوردار خواهند بود.
3امتیاز
4

بروز رسانی مستمر و منظم

3امتیاز
5 تعداد پیوندهای وبلاگ
2امتیاز
6

وضعیت وبلاگ در موتورهای جستجو

3امتیاز
7 نوآوری و خلاقیت و عدم استفاده از قالب های آماده
4امتیاز
8 نظر کلی داور ( از دیدگاه فنی )
5امتیاز

جمع امتیازات 30امتیاز


ب) کاربرگ امتیاز محتوایی وبلاگ


ردیف شرح امتیاز
1

عنوان وبلاگ

( جذابیت، دارا بودن معنا و پیام و مناسب با محتوای وبلاگ و مسابقه )

3امتیاز
2
تعیین مخاطب و تناسب سطح و حجم اطلاعات با مخاطب 4امتیاز
3 سبک نوشتار، جذابیت، شیوا و رسا بودن نوشتار، رعایت نکات نگارشی، املایی و دستوری 10امتیاز
4 استفاده از جذابیت های ظاهری ( استفاده درست از قلم ها، رنگ ها و تصاویر ) 5امتیاز
5 درج منابع و مستندات مطالب 8امتیاز
6 ارتباط پست های وبلاگ با موضوع مسابقه 3امتیاز
7 استفاده مناسب از عکس، صوت و تصویر و ارائه پیوندهای مفید 4امتیاز
8 موضوع بندی مناسب مطالب 3امتیاز
9

تولیدی بودن محتوا

15امتیاز
10 نظر کلی داور ( از دیدگاه محتوایی، نوآوری و ابتکار در سوژه های انتخابی و ویژگی خاص وبلاگ 15امیتاز

جمع امتیازات 70امتیاز

همت اساتید در هدایت طلاب

ارديبهشت 1ام, 1393
همت اساتید در هدایت طلاب

ماهیت وجود انسان دارای پیچیدگی های است كه آن را نسبت به سایر موجودات متمایز می سازد. به عنوان مثال، آدمی در تعاملات و ارتباطات اجتماعی و حتی فردی خود، گرفتار جبرهای مختلفی است كه از پیش از تولد و دوران انعقاد نطفه تا محیط, تغذیه و وراثت....... را شامل گردیده و رفتار وی را كانالیزه می كنند. بدیهی است، فائق آمدن بر این جبرهای ناگزیر، از عوامل مهم تربیت صحیح انسان بوده و لذا كارویژه مربیان این است كه شرایطی را برای انسان فراهم آورند، كه در چارچوب جبرهای مختلفی كه با آنها دست به گریبان است، به بهترین شكل ممكن، زمینه انتخاب آگاهانه برایش مهیا شده، تا از این طریق  بتواند راه درست را از نادرست تشخیص دهد.

 

بنابراین اولین و شاید مهمترین وظیفه استاد و معلم، اصلاح عوامل نادرست وراثت, محیط و تربیت خانوادگى و تغذیه شاگرد است، چرا كه تنها در این صورت است كه می توان انتظار تكامل انسان را داشت و تنها در این موقعیت است كه  «شغل انبیا» بر معلمی صدق می نماید. البته این مهم نیازمند این است كه استاد و معلم، خود انسانی شریف, قانع و وظیفه شناس باشد که از سر تعهد و دلسوزى به ساختن و شکل دهى استعدادهاى شاگردان می پردازد و نیز به همین دلیل است كه قرآن کریم, براى کار فرهنگیان, نقش کار خدایى قائل است  « اقرإ باسم ربک الذى خلق خلق الانسان من علق اقرء و ربک الاکرم الذى علم بالقلم علم الانسان ما لم یعلم »(علق/1) در این آیه، صفت تعلیم كه معلمان نیز به آن اشتغال دارند، براى خداوند متعال بكار رفته است.

 

 

ادامه »

روز بزرگداشت سعدی

ارديبهشت 1ام, 1393
یاد روز سعدی

اول اردیبهشت ماه در تقویم ملی ایرانیان همزمان با سالروز تولد شیخ اجل سعدی شیرازی كه فرهنگوران او را به‌عنوان استاد سخن می‌شناسند،یادروز سعدی نام گرفته است.

افزون بریك دهه‌است كه با مشاركت نهادها و ارگان‌های فرهنگی فارس، سعدی پژوهان و سعدی شناسان هر سال با اجتماع بر تربت استاد سخن سعدی شیرازی با نكوداشت یاداین پیام آور انسانیت به تبیین آرا و اندیشه‌های شیخ اجل می‌پردازند.

برای آنكه بدانیم سعدی كیست؟ جایگاه این شاعر گرانمایه در شعر و ادبیات پارسی كجاست و پرداختن به اندیشه‌های استاد سخن تا چه میزان به عنوان یك نیاز امروزی محسوس است مروری كوتاه بر آنچه درباره افكار و آرا این شاعر گرانمایه بیان شده است می‌كنیم.

بسیاری از دانشوران و سعدی شناسان توجه به آثار واخلاق سعدی و الهام‌گرفتن از شخصیت برجسته‌استادسخن را لازمه و ضرورت زندگی امروزی می‌دانندو معتقدند:

توجه به آثار و اندیشه‌های شیخ اجل موجب بازشناسی فرهنگ غنی‌ایرانی می‌شود.

ادامه »

خاطره ای از روز تولد امام خمینی رحمة الله علیه و نامگذاری ایشان

فروردين 31ام, 1393

در تاریخ اول مهرماه 1281 ، مطابق با سالروز میلاد با سعادت بانوى دوسرا، انسیۀ حورا، حضرت فاطمه زهرا(س)، از بانو هاجر خانم فرزندى در محلۀ سادات خمین دیده به جهان گشود كه اهل خانه را در موجى از شادمانى فرو برد.

سید وارد خانه شد، به او خبر دادند وضع حمل هاجر نزدیك است. كنار حوض نشست. دست و رویش را شست و سپس به كتابخانه ‏اش رفت و شروع به خواندن قرآن كرد و با خودش نیت كرد كه نام فرزندش را از قرآن بیابد و «روح ‏اللّه‏» اولین كلمه‏ اى بود كه توجه او را جلب كرد.

بچه‏ ها با خنك‏تر شدن هوا به حیاط رفته بودند و داشتند در میان باغچه‏ ها و درخت ها با هم بازى می‏كردند؛ و هرچه «مولود» دختر بزرگ سید، از آنها میخواست كه آرام تر بازى كنند، فایده ‏اى نداشت. بچه‏ ها می‏دانستند كه بزودى یك نفر به جمعشان اضافه خواهد شد و آنها خواهند توانست با او بازى كنند، پس شادمان از آنچه در پیش داشتند با جست‏ وخیز كودكانه ‏شان، شادى خود را عیان میكردند.

هنوز سیّد، قرآن در دستش بود كه صداى گریه نوزادى در خانه پیچید، با خوشحالى برخاست، قرآن را بوسید و روى ترمه طاقچه گذاشت و به طرف اتاق هاجر رفت. «مولود» كه صداى گریه طفل را از پشت در شنیده بود، فریادى كشید، بچه ها هم به صداى او همه پشت پنجره اتاق مادر جمع شدند و هرچه تلاش كردند از پشت پنجرۀ بسته چیزى ببینند، موفق نشدند تا اینكه ننه آقا پرده‏ هاى اتاق را به كنارى كشید و پنجره را باز كرد. بچه‏ ها همراه پدر به داخل اتاق رفتند. هاجر با چشمانى بی رمق و خسته به بچه‏ ها لبخند زد و پلكهایش را بست. قابله، نوزاد را در آغوش پدر گذاشت و گفت: «مبارك است؛ پسر است».

بچه‏ ها سرك می‏كشیدند تا بتوانند چهرۀ كودك را ببینند و ننه‏ آقا تلاش می‏كرد كه آنها را از اتاق بیرون ببرد. سید به نوزاد مینگریست و به این می‏اندیشید كه روح ‏اللّه‏ او به دنیا آمده بود. پس كودك را بوسید و چون دید دختر كوچكش «آغازاده» با حسادتى كودكانه هنوز در میانه در ایستاده است و به نوزاد تازه از راه رسیده مینگرد، صورت او و تك ‏تك بچه‏ هایش را بوسید؛ و «مولود» پتو را روى مادر كشید تا او اندكى استراحت كند.

در تاریخ اول مهرماه 1281 ، مطابق با سالروز میلاد با سعادت بانوى دوسرا، انسیۀ حورا، حضرت فاطمه زهرا(س)، از بانو هاجر خانم فرزندى در محله سادات خمین دیده به جهان گشود كه اهل خانه را در موجى از شادمانى فرو برد. سید مصطفى نام این طفل را روح اللّه‏ گذاشت. پدر در نخستین ماه هاى تولد، با فرزندش ارتباطى عاطفى برقرار كرد و گاه ‏به‏‏ گاه او را غرق در بوسه می‏ساخت و چون لبخند به لبان كودك نورسیده‏ اش نقش می بست، ابتهاج و سرور و شادى، وى را فرا مى ‏گرفت.

ولادت حضرت فاطمه‏ ي زهرا(س)

فروردين 31ام, 1393
پيامبرصلي الله عليه وآله :
مَن أَحَبَّ فاطِمَةَ ابنَتي فَهُوَ فِي الجَنَّةِ مَعي
هر كس دخترم فاطمه را دوست داشته باشد ، در بهشت با من همراه خواهد بود
بحار الأنوار ، ج ۲۷ ، ص ۱۱۶ .

ارزش طلبگی بر فراز وزرات

فروردين 30ام, 1393
ارزش طلبگي بر فراز وزرات

نهاد روحانیت كه سابقه آن به دوران حضور اهل بیت عصمت و طهارت(ص) می رسد، نهادی است كه وظیفه پاسبانی و نگهبانی از حدود و صغور دین خدا را بر عهده دارد. این نهاد در فرایند عملكرد خود، خدماتی را به جامعه اسلامی ارائه می دهد، كه به مراتب از خدماتی که تنها کاربرد مادی دارند بالاتر است؛ زیرا که نیازهای روحی، روانی و معنوی انسان ها بر نیازهای مادی آنها تقدم دارد.

 

توجیه مطلب بدینگونه است كه اگر جامعه ای از نظر مادیات پیشرفت چشم گیری داشته باشد، اما در بعد اخلاق و معنویت در حدّ بسیار پایینی باشد، به هیچ نمی ارزد و چه بسا دست آوردهای مادی او به جای منفعت برای جامعه خطر آفرین هم باشد و لذا به تعبیر امیرالمۆمنین علی (ع)،« پیغمبر اکرم طبیب سیارى است که مرهم هاى شفابخش و لوازم مداوا را آماده کرده تا هر جا دل هاى نابینا و ارواح ناشنوا ببیند به معالجه و مداواى آنها قیام کند و مردم مبتلا را از مرگ معنوى و سقوط روحانى خلاص نماید.»(1)

 

 

ادامه »

29 فروردین، روز ارتش جمهوری اسلامی ايران

فروردين 29ام, 1393

 

اصل 143 قانون اساسی جمهوری اسلامی ايران می‌گويد:
«ارتش جمهوری اسلامی ايران، پاسداری از استقلال و تماميت ارضی و نظام جمهوری اسلامی كشور را بر عهده دارد».

اصل 144 قانون اساسی جمهوری اسلامی ايران نيز تصريح دارد كه:
«ارتش جمهوری اسلامی ايران، بايد ارتشی مكتبی و مردمی باشد و از افراد شايسته استفاده كند تا به اهداف انقلاب اسلامی مؤمن و در راه تحقق آن فداكاری كنند».

بيست و نه فروردين، مصادف با روز ارتش جمهوری اسلامی ايران و بزرگداشت حماسه آفرينی‌های دلاور مردان نيروی زمينی ارتش است. 
همزمان با به ثمر رسيدن انقلاب اسلامی، ارتش رژيم شاهنشاهی كه پيكره اصلی آن را جوانان برومند خانواده‌های مسلمان و اغلب مستضعف ايرانی تشكيل می‌داد، به ندای آسمانی رهبر انقلاب لبيک گفت و در نتيجه همصدا و همراه با امت در براندازی رژيم ستمشاهی وستيز بی امان با دشمنان داخلی و خارجی انقلاب برخاست و به عنوان نخستين بازوی توانمند نظامی انقلاب در جهت تحقق اهداف جمهوری اسلامی ايران تلاشهای خستگی ناپذير و مستمری را با فداكاری و ايثار و در ابعاد مختلف آغاز كرد.

به همين مناسبت امام امت روز بيست و نه فروردين را به نام روز ارتش نامگذاری كرد. امام خمينی (ره) روز پيوستن ارتش به مردم را با عبارت حكيمانه «لحظه شادی بندگان خدا و ياس ستمگران» نقطه عطف درخشان و افتخار آميز قلمداد فرمود.

جمعـه ایی دیگر پـَــــر

فروردين 29ام, 1393

 

دلم غروبِ جـمکران را می خواهد و

قطــره ای اشــک و

دعای توسل ...

اگر وضع طلبه‌‌ ها خوب شود ...

فروردين 28ام, 1393
اگر وضع طلبه‌‌ ها خوب شود ...

اخلاص عوامانه و اخلاص عالمانه

البته درمورد پول گرفتن در تبلیغ ما یک اخلاص عوامانه داریم و یک اخلاص عالمانه. اخلاص عوامانه این است که ابالفضل العباس (س) کنار نهر علقمه نداند پس‌‌فردا باب‌‌ الحوائج می‏شود و مخلصانه برای امام حسین (ع) شمشیر بزند. اخلاص عالمانه هم این است که می ‏داند باب‌‌ الحوائج می‏شود، ولی خدا شاهد است که مخلصانه شمشیر می‏ زند. شما باید اخلاص عالمانه داشته باشید. کسی هم که عضو هیئت علمی می‏شود، نمی‌گوییم بد است، ولی مخلصانه برود عضو هیئت علمی بشود؛ بگوید این‌جا یک کرسی باید گرفته بشود که دست نااهل نیفتد. یعنی شما واقعا به ماهی یکی، دو میلیون تومنش نگاه نکنی، و این شدنی است و اصلا ما باید دنبال چنین اخلاصی برویم.

 

من اعتقادم این است که این وضع مالی بد را خدا برای طلبه خواسته و حتما برکاتی دارد. این وضع مالی بد در جامعه برای چیست؟ من جزئیات را می‏گویم. آیا عقیده «من حیث لایحتسب» باعث نمی‏شود که تفکر دال و مدلول، و علت و معلول ضعیف شود در انسان؟ خب ان ‌شاءالله که ضعیف بشود؛ چون ما در مورد علت العلل فکر نمی‏کنیم. ما وقتی درباره علت و معلول و در مورد این اسباب فکر می‏کنیم، این توجه به اسباب ما را ضعیف می‏کند.

 

 

 

ادامه »

حامد زمانی | آهنگ “ما ایستاده ایم” (با سه کیفیت و کد پخش مخصوص وبلاگ)

فروردين 28ام, 1393

عنوان: ما ایستاده ایم

مناسبت: جبهه و جنگ، شهید و شهادت، شهدا، دفاع مقدس، راهیان نور

شاعر: میلاد عرفان پور

خواننده: حامد زمانی

 

دانلود با لینک مستقیم:
.: کیفیت خوب با حجم ۱٫۷۸ مگابایت
download_icon1

.: کیفیت عالی با حجم ۷٫۰۳ مگابایت
download_icon1

.: کیفیت خیلی عالی با حجم ۱۷٫۵ مگابایت
download_icon1

 

منبع: بچه های قلم

راه‌‌های مشروع کسب درآمد برای طلبه

فروردين 26ام, 1393
راه‌‌های مشروع کسب درآمد برای طلبه

کارهایی که طلبه می‌ تواند برای ازدیاد روزی انجام دهد

البته طلبه برای ازدیاد روزی خودش می‏تواند کارهایی هم انجام دهد. یکی از آن‌ها معمم شدن و ملبس شدن است. داستان حضرت علامه طباطبایی را حتما می‌دانید.‌ ایشان نیمه شبی داشتند نماز می‏ خواندند و مقداری نگران فقر فوق‌‌ العاده خودشان شده بودند. بعد آن عارف در را باز می ‏کند و می ‏فرماید: این هجده سال ما کی شما را رها کردیم که رفتید در فکر دنیا؟! آن هجده سال با ازدواجش و با خیلی کارهایش جور در نمی‏ آید، اما حساب کرد و دید با زمان معمم شدنش جور در می‏ آید.

 

لباس روحانیت، لطف دیگری دارد. واقعا زندگی انسان را تغییر می‏دهد. کارهای دیگری هم هست که طلبه می”ٹتواند انجام دهد. ازدواج، زندگی انسان را تغییر می‏دهد؛ فرزنددار شدن، زندگی انسان را تغییر می‏ دهد. این‌ها راه‌‌های مشروع کسب درآمد برای طلبه است.

ادامه »